Trabalhando com ideias (08) correção

TRABALHANDO COM IDEIAS (08)

                                                                                                                      

 (Respostas)

Trabalhando com as ideias de CONFORMIDADE e de COMPARAÇÃO.

Abaixo, aparecem duas orações. A segunda foi transformada em oração com ideia de conformidade.

Usei: segundo, conforme, consoante e como.

1. A festa foi realizada.   Decidimos realizar a festa.

    A festa foi realizada conforme decidimos realizá-la.

2. Comparecemos à festa.   Mamãe pediu nosso comparecimento à festa.

    Comparecemos à festa segundo mamãe nos pediu.

3. Os jovens limparam a sala.  A mãe pediu a limpeza da sala aos jovens.

    Os jovens limparam a sala consoante a mãe lhes pediu.

4. A festa foi um sucesso.  Nós previmos o sucesso da festa.

    A festa foi um sucesso conforme nós previmos.

5. Resolvi os problemas. Mamãe ensinou-me resolver os problemas.

    Resolvi os problemas como (conforme) mamãe me ensinou (resolvê- los).

Bem, conforme já registrei, nós acabamos de criar Orações Subordinadas Adverbiais Conformativas. Isso foi apenas uma curiosidade – segundo já visto.

Trabalhando agora com comparações!

Vocês já viram um verso de Raimundo Correia:

“Os sonhos, um por um, céleres voam, como voam as pombas dos pombais.”

Nele, perceberam que o verbo nas duas orações é o mesmo: “voar”.

Viram outros exemplos:

Maria fala como um papagaio.

A maioria dos jovens age como criança.

“E eu não sabia que minha história

era mais bonita que a de Robinson Crusoé.” (Drummond)

Agora, usando: qual, que, do que e quanto (depois de mais, menos, maior, menor, melhor, pior, tão), vejamos como se criam orações com ideia de comparação.

1. Seu trabalho de História está mais legível que o meu!

2. Nossa mesa de trabalho ficou tão pequena quanto a do chefe!

3. Seu olhar é bem menos expressivo que o meu!

4. “Nosso céu tem mais estrelas que o céu de Portugal. . .”

5. Aquela jovem é menos bela que sua irmã.

6. Vaiava tanto um quanto o outro.

7. Sempre gostei mais de Gramática que de Matemática.

Sugeri que procurassem pelas “figuras de estilo”: Elipse e Zeugma. . .

Ei-las!

Figuras de linguagem ou de estilo (no Brasil) e figuras de retórica (em Portugal) são estratégias que o escritor pode aplicar no texto para conseguir um efeito determinado na interpretação do leitor. São muito usadas no dia a dia das pessoas, nas canções e também são um recurso literário.                                                                    

Elipse é a supressão de uma palavra facilmente subentendida – facilmente identificável pelo contexto ou por elementos gramaticais presentes na frase. A intenção é tornar o texto mais conciso e elegante. Vejamos exemplos literários:

• "No mar, tanta tormenta e tanto dano." (em "Os Lusíadas", de Camões), onde se omite o verbo "haver".
• "Na sala, apenas quatro ou cinco convidados" (Machado de Assis) Também o verbo "haver" está omisso.
• "O colégio compareceu fardado; a diretoria, de casaca." (R. Pompéia) O verbo "comparecer" não se repete: fica subentendido.

Zeugma é uma figura de estilo que consiste na omissão de um ou mais elementos de uma oração – elementos já expressos anteriormente. Zeugma é uma forma de elipse.

Bem, é isso. Até o próximo sábado!

Beijão.

mara